Da série, Ser Professora... Medos e Reflexões. _ CR

Da série, Ser Professora... Medos e Reflexões.
Porque preciso explanar... texto gde!

Esses dias ouvi: " Tia, vi um arco-íris! Se vc encontrasse o pote de ouro, o que faria?"
Crianças são tão lindas.... Então, respondi:  levaria toda a turma para um parque grande, lindo e com muitos brinquedos!❤
Mas instantaneamente pensei: Sairia do Brasil!! Porque estou farta dessa violência desmedida q nos assola cotidianamente... Do descaso social e da falta de valorização do profissional da educação!! Sem educação não há esperança de futuro melhor, é fato 💔!!! Por isso, decidi escrever... Refletir... e compartilhar!

Escolhi ser professora!! Amo meu trabalho!! Mas nem tudo é fácil, infelizmente...

Muitas vezes cheguei p trabalhar e recebi a notícia de que o espaço foi invadido, vandalizado ou furtado; outras vezes, vi colegas preocupados pq bala perdida adentrou suas salas. Houve dias que nos refugiamos nos corredores buscando proteção, devido aos tiros no entorno. Tb já vi helicóptero bem próximo sobrevoar a escola, assustando a todos. Sem falar nos momentos tensos em q há operação na comunidade e nos percebemos sozinhos num espaço completamente vulnerável... Aliás, não é raro nos depararmos com alguém estranho nos corredores ou na porta de nossa sala de aula. Tb lidamos, cotidianamente, c a agressividade de alunos, ou mesmo de seus responsaveis. Já vivenciei duas tentativas de assalto na saída da escola e agora, recentemente, vejo professores com medo de  policiais sem ética, q fazem blitz na hora da nossa saída; eu mesma fui intimidada por um deles esta semana. À propósito, hj deixei a escola com medo... medo de policiais!! Pois é... Absurdo, mas é fato! Cheguei em casa com um nó na garganta, um choro preso... Normalmente, realizo o trajeto em 5 minutos, hj levei 25 minutos, pois evitei passar pela blitz, me obrigando a dar uma volta desproporcional e me submetendo a um trânsito intenso, dado a véspera do feriado. Raiva de mim, raiva da falta de ética de servidores que deveriam nos proteger, e não ameaçar... Raiva, pq eles sabem q somos professores e nos tratam como se não fossemos nada... A pergunta é "Por que?". Deveria haver parceria. Precisamos de segurança... "Olho p o céu e pergunto de onde virá meu socorro. O meu socorro vem d Deus..."  Sim! Só Deus para nos guardar. Medo de bandido, medo da polícia... Difícil!

Penso que, nós professores, somos um tipo de ser humano resistente... ou loucos... não sei ao certo! Como conseguimos trabalhar com tantas ameaças?  Tb não sei, mas trabalhamos (e muito), tentando amenizar todos esses impactos sociais. Então, deixo aqui um apelo... Estamos em ano eleitoral, as opções são complicadas, mas ainda assim vamos tentar analisar com coerência as propostas para a educação. Cuidado com politicos de partidos neoliberais!! Estudem!! É preciso valorizar mais esse profissional tão importante na formação da sociedade!! Educação não é comércio! Professor não é babá!! Quero ajudar a formar consciência crítica! Politizar! Para muitos, utopia. Para professores, sonhos possíveis qdo há política social mais adequada.

Ser Professor é isso! Somos um misto de angústias e esperanças, por isso prosseguimos apesar de todas as ameaças e dificuldades...

Só um detalhe, os policiais foram identificados... 💬💭🗯
😉❤

Da série, Ser Professora _ Conquistas _ CR

Da série, Ser Professora _ Conquistas
Gratidão💖, porque esses momentos sempre me encantam! Eles ficam muito à vontade... É lindo ver esse movimento... É o prazer da leitura... Missão cumprida!!! 😍 Apaixonada 💞Essa é minha turma/2°ano.

Ler📖📚
Quão belo é observar
Olhos que se encantam
Com palavras e imagens.
Quão belo é perceber a leveza
E a alegria destas vivências
Em nosso cotidiano.
Quão belo é sentir
Os corações pulsantes
Diante de suas descobertas.
Estimular a leitura prazerosa
É estimular o pensar criativo,
O sonho e o desejo de um mundo
Mais simples, cheio de cores
E bons sabores...
Porque ler nos transporta
Aos limites (sem limites)
Do nosso imaginário...
Leia📖! Estimule a leitura📚❤

(Carla Rodrigues😃❤)

Ser professora... Compartilhando vivência! _CR

Ser professora... Compartilhando vivência!

O texto é grande, mas é preciso comunicar... Escrever é mais que uma paixão, é um ato de reflexão e autoterapia ( se é que existe este terno, mas todos me entenderam; creio... rs)!

Lembro-me da infância... Adorava brincar de bonecas, mas normalmente eu era a professora delas, não a mãe... Qtas vivências e lembranças!!
O tempo passou... e advinha? Formei-me administradora financeira! Rs. Pois é... exerci esta profissão por muitos anos... Mas a semente plantada na infância, germinou, invadindo todo meu ser... Mudei de profissão! Sou Pedagoga!! Muitos não compreendem tal mudança... Alguns colegas professores me chamam de louca! Afinal, são muitos "tia" no ouvido em meio ao calor e a poeira da sala de aula, sofrendo os impactos provocados pela desordem e o caos social, ideológico e político...
Impossível salvar o mundo, mas conseguimos fazer a diferença e resgatar alguns alunos. É isso que dá sentido ao nosso fazer, tão importante e tão desvalorizado... Tem horas que pensamos chegar ao nosso limite e iniciamos um processo d desistência de algum aluno... Sofremos! Porém, é neste momento exato que Deus nos resgata e nos dá força para continuar!
Desde o início do ano, três alunas me desafiam absurdamente, com falta de limites, desvio de caráter e desinteresse pelo estudo. Quase as deixei à deriva, entregues a própria sorte... Mas ontem, após muitas conversas ao longo de todo ano, estas meninas me surpreenderam e me emocionaram. Hj, mais uma vez me fizeram chorar, porém de alegria agora. Elas incomodavam toda a turma, provocavam intensos desequilíbrios no grupo. Havia um movimento interno d alunos para ajudá -las a mudar, não sabia. Crianças adoram correr e brincar de piquepega e policia e ladrão.O q eu desconhecia era q estas brincadeiras tinham um objetivo tão nobre. Elas eram sempre as q fugiam ("ladroes"), mas só deixariam de ser "ladroes" qdo mudassem o comportamento e me pedissem desculpa... regras estabelecidas pela turma, não tinha conhecimento disso. Todo recreio, a mesma brincadeira. Ontem, elas se renderam!! Foram pegas pela "policia". Cansadas de cumprir "pena" e exercer sempre o mesmo papel, aceitaram as condições e o habeas corpus saiu... rsrs. Então, um Grupo d crianças segurando as meninas pelos braços se aproximaram de mim. O que houve? - perguntei. "Presas" e com o apoio emocional dos amigos, confessaram todos as atitudes erradas, me pediram desculpas e se comprometeram a mudar. Daquele momento em diante, nosso clima na sala transformou-se significativamente para melhor. Estão respeitosas, carinhosas e se esforçando nos trabalhos. Hoje recebi cartinha delas. Bom, não sei qto tempo isso vai durar, mas Estou percebendo q a turma está de olho nas meninas... rsrs... Um dia de cada vez! Rsrs...
Eh, dar aula para bonecas é mais fácil, mas dar aula para pessoas é mais gratificante. Ver a mobilização de um grupo e a transformação de alunos não tem preço!! A professora chora mesmo!!! Qual profissão nos oferece tamanha experiência e emoção no dia a dia? Sim, o ser humano pode mudar!! Não estamos sozinhas, qdo plantamos boas sementes em nossos alunos!! Acreditar é preciso!! O sentimento que fica é gratidão!! É isso! Bjoooo

Ser Professor(a) da Escola Pública

Escrever é imprescindível!!

Ser professor(a) não é uma tarefa fácil, especialmente num município e comunidade com tantas carências e lacunas; especialmente numa sociedade que não valoriza a educação... Escolhi ser professora da Escola Pública porque um dia sonhei com uma sociedade mais igualitária e menos excludente; um dia acordei e desejei ajudar a construir esta sociedade dos meus sonhos... Nunca medi esforços! Sim, sempre fui educadora com muito orgulho! Sim, sempre gastei meu dinheiro e tempo estudando e adquirindo recursos para tornar o aprendizado mais humano, afetivo e com uma qualidade mais adequada, não por vaidade, mas porque luto por um sonho...

Mas tem dias que dá vontade de desistir da educação, "chutar o balde"... Por vezes, somos tão desvalorizados e agredidos por agentes distintos, que a desesperança é inevitável... Aliás, em tempos atuais a desesperança é avassaladora... Educação deveria ser alicerce para uma vida mais digna. Mas como e pra quem? Aqueles que não tem suas necessidades básicas atendidas se tornam seres reativos e portanto, não conseguem enxergar a educação como um caminho... Para nós educadores o sonho as vezes se transforma em utopia... "Enxugamos gelo" com frequência... Tem dias que são difíceis... Muitos porquês nos vem à mente... Um cappuccino é preciso!!! Por que persistir como professor(a) - e ainda, comprometido(a), numa sociedade onde muitos enxergam a escola como depósito de crianças, e nos percebem como "babás" ou cuidadoras???? Não!! Não somos babás e não queremos aceitar essa educação assistencialista!!! Lutamos, mas essa forma de educação revela -se com a força de uma tsunami que invade, devasta e engoli tudo e todos... somos humanos, cansamos... Que peso, que carga carregamos... hoje, estou cansada... O sentimento que fica assola o ser... Temo pelo futuro desta geração e de nossa sociedade... Desculpa, mas hoje não consigo ser positiva... Porém, como um pêndulo, o movimento dos dias vai e vem, logo nosso sentimento também... Então, que Deus nos guarde e nos abençoe, renovando a esperança de um amanhã melhor!!

PAZ!

"É preciso Paz para sorrir"... Caminhar, seguir em frente... "Cumprir a vida". "A estrada é longa" e os dias intensos para cada um de nós, e todos nós... Quantos nós! Carregar o sorriso está difícil, sofrido... Perdemos o direito de ir e vir com tranquilidade; perdemos o direito de trabalhar e lutar pelos nossos ideais sociais, com dignidade; perdemos direitos legais conquistados com lutas... Alguns já perderam seus sonhos, outros estão em processo... Há aqueles que estão vulneráveis e nem imaginam... Sim, até os sonhos nos roubam, dia a dia! Até quando? Contra o quê ou quem é a luta? Reflita!!! A miséria é gigantesca... As pessoas se agridem por nada e por tudo... Respeito, uma atitude em extinção! Mentiras, ambições, vaidades, invejas, crescem explícita ou implicitamente ... Não há limites, não há leis, não há ordem... É o caos que se instala em meio a desordem... Atrocidades acontecem em qualquer dia, qualquer hora, em qualquer lugar... O que há então? Como "seguir a vida", "compreender a marcha"? Se essa marcha segue por caminhos tortuosos e absurdos, onde ecoa gritos e lágrimas, que deixam marcas no corpo e na alma... Quero a suavidade poética das rimas... Quero a leveza do rio que passa, do vento que sopra na face! Quero o canto doce dos pássaros que inspira, a chuva que faz florescer, o coração que pulsa a vida!! Quero o menino e a família na escola pública, para estudar e ser cidadão! Quero uma escola publica com mais autonomia, criticidade e menos assistencialismo, mas isso não nos dão... Então, como crer no amanhã? "Muito pouco eu sei ou nada sei". Apenas reflito, sinto, me inspiro e tento inspirar ou provocar, ainda que poeticamente... Talvez não seja a melhor forma, mas é a única que sei... Vozes desejam falar, gritar, mas são amordaçadas, silenciadas, acuadas... Valores são invertidos... Estamos todos vulneráveis à violência desmedida, seja moral ou física. Como educadora, lutamos, sofremos, adoecemos, suportamos agressões, descasos... Ainda assim, prosseguimos tentando plantar sementes... Até quando? Não sei... Apenas penso: Profissão Professor, profissão com alto risco de extinção! Sociedade com alto risco de extinção!! Quantas reflexões cabem aqui...

Enfim, é preciso Força para lutar; Fé para continuar a acreditar; "Amor para pulsar"!

Força para todos nós, cotidianamente!

E que Deus nos guarde, dia e noite!! Beijo💋

Carta ao Educador_Um sentimento, um grito... Hoje foi difícil!

Rio de Janeiro, 24 de fevereiro de 2015


Amados,

          Hoje minha escrita expressa uma necessidade em compartilhar sentimentos vividos nesta manhã e início de tarde... Talvez um grito de desabafo! Mas acima de tudo uma reflexão sobre a prática educativa e seus muitos desafios. Certamente alguns se identificarão...

             

             Então o relógio desperta, já é hora de levantar! Pouco tempo depois lá estamos nós, sorrindo e cumprimentando nossos colegas de trabalho. É hora do "bom dia" e do olhar que acolhe. Adentramos a sala de aula... Coração esperançoso, confiante pelo tempo produtivo que desejamos viver! De outro lado, vozes ansiosas por compartilhar as horas antecedentes... Assim começa o nosso dia!

         Horas se passam... E no movimento cotidiano de idas e vindas, esbarramos com posturas, atitudes e ações diferentes, umas gratificantes, enriquecedoras; enquanto outras desastrosas, preocupantes, entristecedoras e desanimadoras. Somos educadores, mas antes, somos seres humanos; porém com uma dose extra de sentimentos, de idealismo e crença na transformação humana. Sonhamos em ajudar a construir um mundo melhor, cidadãos com maior consciência e responsabilidade social. Por isso, muitas vezes sofremos... 

              Tem dias em que tudo acontece e a atmosfera acinzenta-se! Hoje foi um desses dias.

          Tenho uma turma com nível de aprendizagem em pontos extremos e absurdos. Alunos sem limites de educação, agridem, ofendem, desafiam e perturbam a paz e a alegria presentes no início do dia.  Ainda não desenvolveram habilidades básicas de um estudante de início de 3º ano. Muitos ainda não compreenderam a dinâmica de uso de um caderno, desconhecem conceitos básicos de aprendizagem, apresentam dificuldades de localização espacial, assim como desconhecem a dimensão do seu próprio corpo. Mas há aqueles que demonstram excelência em todos os aspectos, inclusive na paciência com o cenário atual!

           Paralelo a este movimento, há um aluno com problemas sérios de saúde... Uma bomba relógio pronta a explodir! E explodiu em meus braços, no instante em que dava a saída da turma. Estes, aliás, revelaram-se trêmulos e doloridos até o anoitecer. O corpo, após amparar tamanha tensão, apresentou dores em diferentes pontos. Já o coração experimentou sentimentos diversos...

          Mas o movimento do dia não se resume a estes acontecimentos. Antes de seu ápice, alguns alunos foram encaminhados à secretaria porque passavam mal. Vários incêndios surgiram e necessitavam ser apagados de uma só vez, num único instante... Em meio a crise, uma aluna clamou " tia, por favor, continua a explicação, vamos estudar!". O coração apertou! Como atender a todos? Como saciar tantas demandas distintas ao mesmo tempo? Impotência, este é o sentimento que fica!

             Tem dias em que as lágrimas vem à tona, impossível controlar! Então, junto vem o desejo de parar, sentar, observar, escutar o silêncio... É como se buscássemos enxergar cores em meio ao vazio... Refletimos sobre nossas ações, questionamos nossas atitudes, ponderamos nossos sonhos e ideais, colocamos na balança nossos anseios, planejamentos, possibilidades e realidades... Então, somos acometidos pelo sentimento de que não há nada a fazer... O desânimo se apossa de nós!

          Lembrei-me então de uma "educadora" que me apontou negativamente como alguém que oferece demasiados conceitos aos alunos, sugerindo que seguisse apenas a "cartilha" da rede de ensino a qual faço parte. Claramente mostrou-se oposta a pedagogia por projetos, a qual tenho grande apreço. Por um instante cheguei a pensar que sua colocação era correta e adequada a realidade... 

           Mas em contraponto, lembrei-me também que a engrenagem que me move e me oferece forças para prosseguir é a minha inquietude, o meu olhar e postura de pesquisadora, as palavras que me saem da mente, as idéias que comumente afloram em mim; além das muitas experiências profissionais já vividas por este Brasil, as quais revelaram a possibilidade de transformação e desenvolvimento do ser. 

          Sim! É possível transformar!!!

       Voei, atravessei fronteiras, naveguei rios, caminhei horas... De leste a oeste, de norte a sul, conheci a educação em sua essência em diferentes regiões do Brasil. Vi transformações reais, ouvi depoimentos impactantes de alunos e educadores. Sim, a educação pode transformar! Sim, eu posso mudar esta realidade!

         O processo de mudança por vezes é doloroso, mas não é impossível! Inicialmente pensei em abrir mão do belo projeto que escrevi para esta turma, dos sonhos que desejei despertar neles e das vivências que planejei para eles... Mas não! Não tenho o direito de fazer isso! Amadureci! Decidi que não vou sofrer. A dor se transformará em energia, força motriz para a realização de ações pedagógicas importantes. Adaptações serão necessárias, assim como a consciência dos limites, na certeza de que o melhor alcançaremos juntos!!

           Neste momento só me resta agradecer à Deus pela vocação de ser educadora; às pessoas que ao longo da minha vida me ensinaram a sonhar e a acreditar numa educação transformadora; e hoje, especificamente, necessário agradecer àquelas que me ajudaram a enfrentar os momentos difíceis.

           Por fim, o sentimento que fica é de FÉ! Não podemos desistir!!

          Deus abençoe e proteja nós, educadores!!

          Grande Beijo ao coração!

          Carla Rodrigues.  

Compartilhando experiências 5 - Reflexões e Vivências de 2014

Rio de Janeiro, 21 de fevereiro de 2015.


Amigos,

A educação clama por melhorias, nós sabemos! Mas é imprescindível reforçar sempre: Nossos alunos merecem um espaço de aprendizagem vivo, agradável, colorido, bonito, desafiante e rico em possibilidades!! Nós, educadores, merecemos uma formação continuada de melhor qualidade, um ambiente agradável de trabalho, além de outras questões... Em verdade, sonhamos com a valorização do ensino público, em especial; assim como temos o anseio pelo reconhecimento do nosso trabalho, fruto do nosso esforço e dedicação! Quando falo em reconhecimento, refiro-me a possibilidade de disseminar conhecimentos construídos para, quem sabe, inspirar novas ideias, novos conhecimentos; falo na possibilidade de amadurecimento e crescimento!

Precisamos ser educadores ativos! Sonho com uma escola que ensine mais do que um português e uma matemática limitada! Por que não trabalharmos com projetos que efetivamente preparam cidadãos para a vida?  Por que tanta mediocridade no ensino público brasileiro? Não quero aqui entrar no discurso político neoliberal, porque desta esfera não espero grandes ações, infelizmente. Mas desejo inquietar cada educador, cada equipe de gestão escolar, pois compreendo que mudar esta realidade é possível. Do micro para o macro, de tal forma que este não tenha outra opção. A educação se faz nas pequenas ações!!!

Portanto, crie, recrie, explore, viva!! Esta é a essência desta postagem!!!

Em 2014 praticamente não realizei postagens no Blog. Por alguns motivos pessoais fiquei ausente. Todavia, gostaria de compartilhar um pouco do trabalho desenvolvido. Entendo que trabalho "fechado" é trabalho morto. Todo conhecimento precisa ser dividido para ser multiplicado, isso sim é um trabalho vivo!!  Tenho prazer em compartilhar!!

Todavia, é importante ressaltar o quão valoroso e ético é o educador que sabe recriar ideias sem omitir sua origem e/ou idealizador. Comparativamente, podemos dizer, a ciência avança em cima de pensamentos, ideias e descobertas pré-existentes... Estas representam um ponto de partida, e não de estagnação. Seu sentido encontra-se na incansável busca pela qualidade da solução de um problema-fim. Desculpa a abordagem, mas falo isso porque já vi muitas ações sem ética, lamentavelmente. A esses que vivem de estética e se dizem educadores, o meu desprezo... Todo mérito e louvor aqueles que criam, recriam, exploram e vivem a essência da arte de educar!!!

 Bom, essas fotos representam um pouquinho

do que minha turma de 2º ano/EF-1

viveu ao longo do ano de 2014.
Importante dizer que, absolutamente, todo material e
conceito exposto foi construído junto com eles!

Ao longo do ano vivenciamos o Projeto Descobertas,
onde exploramos conhecimentos geográficos, especialmente;
mas também trabalhamos temáticas como a água, por exemplo.

A foto "Casa dos Textos" representa o resultado de
um trabalho mais abrangente,
cuja culminância foi a "Festa dos Brinquedos".

Foi um ano bastante prazeroso!!

Crie, Recrie, explore, viva!!
Seja um educador ativo!!

Beijinhos!!

Carla Rodrigues.

Clichê!! Por que tem que ser assim?

Vivemos numa Era de inversão total de valores!
Um clichê que deveria incomodar mais que se acomodar dentro de um ser...
Por que tem que ser assim?
Cotidianamente me ponho a refletir sobre minha prática pedagógica...
Sobre o papel da escola, do educador...
E dos cidadãos no desenvolvimento social.
O que desejamos para o futuro das gerações?
Percebo que os discursos revelam-se paradoxal ao que se planta
Sim! Vivemos numa Era de educação estética!
Um caminho socialmente perigoso, preocupante e que muito me entristece...
O que me motiva à trajetória educacional é a possibilidade de ajudar um ser a se tornar CIDADÃO.
Mais do que um juramento para obter um diploma, há um juramento de vida para com outra vida.
Uma responsabilidade ímpar, a qual não pode ser negligenciada!
Não cabe!
Percebo educadores sabotando conhecimentos que sustentam a prática,
e o pior, a própria prática que poderia impulsionar novos e enriquecedores saberes...
Nas paredes não pode haver trabalhos feios... Mas, o que é feio afinal?!
Pra mim, no contexto educacional,
feio é o belo produzido por quem tem habilidades e competências já desenvolvidas...
A este cabe apenas a organização dos espaços, atividades, sistematização dos aprendizados...
Mas na Era da educação estética e da inversão de valores
a aparência é o que desperta maior preocupação e dedicação dos que estão nos espaços educacionais.
Penso que a educação só poderá sofrer mudanças quando encararmos de frente a triste realidade que se esconde no interior desses espaços.
Estou longe, infinitamente longe de ser perfeita e a melhor educadora,
mas tenho princípios e ideais sólidos.
Acima de tudo, amo e me preocupo com a vida!
A educação pública forma a massa da sociedade.
Eu estudei em uma escola pública do subúrbio do RJ por muitos anos,
porém tive a oportunidade de desenvolver minhas habilidades reflexivas e competência de análise.
Infelizmente, nesta geração este fato não é uma regra, mas uma exceção...
Os educadores se esforçam, se doam ao extremo (muitos, pelo menos!).
Então, o que ocorre?
Novamente está em pauta na mídia a greve dos professores... Por quê?!
Hoje, enxergo uma espécie de comércio educacional
nas entrelinhas dos belos discursos pedagógicos
e, quem sabe, filosóficos.
Pensamentos, ideias, energias e materiais são desperdiçados em momentos pouco enriquecedores,
mas que compõem a imagem desejada.
Sorriso para alguns,
cansaço e sensação de vazio para muitos...
Faces que tentam disfarçar o desgaste físico e a frustração da perda de tempo...
Ahhh... Como isto me entristece!
Um tempo que poderia ser gasto no plantio pedagógico mais adequado e menos dispendioso.
Talvez a ação pudesse gerar resultados mais concretos e desejados,
qualitativa e quantitativamente,
evitando a apelação e a camuflagem vergonhosa em pról de uma imagem irreal.
A luta dos professores é maior do que se pode imaginar...

Porque amar é respeitar...

Rio de Janeiro, 02 de outubro de 2013.

Amados,

Hoje foi mais um dia em que cheguei ao meu local de trabalho com o coração pleno de paz, mas este não tardou a ser confrontado. Engoli, extravasei, respirei, refleti. Então me perguntei: Por que a escola não é um local de paz, harmonia e alegria? Por que se revela num ambiente tenso de opressão?

De uma forma particular, observo que muitos espaços educacionais alimentam uma espécie de doença crônica em seu interior, talvez uma doença espiritual (ou não, depende da crença de cada um!). Enfim, o fato é que pessoas entram saudáveis e facilmente adoecem e demonstram dificuldade nesta libertação... Sinto esse peso! Isso me faz mal!

Então, se vivemos um período político tenso e a educação clama e chora por socorro, sinto-me bastante entristecida... Confesso que temo pelo futuro social das gerações... Os espaços escolares (formais ou não), profissionais, educandos, comunidade etc, necessitam de maior atenção e gentileza da parte de todos os cidadãos. O problema de um é também problema de todos, pois quando um ser humano é deixado para trás, ignorado ou agredido (moral e/ou fisicamente) todo o Planeta sofre as consequências...

A questão delicada aqui é que um professor, por mais que se doe, não consegue promover milagres, especialmente sozinho. Suas forças parecem esvanecer...Falta dignidade, respeito, parcerias, verdadeiro espírito de equipe... Então, me lembro de Paulo Freire, que diz que não podemos nos intitular educadores se não houver coerência entre nosso discurso e nossa prática. Penso que respeito é essencial a prática educacional!!

Estou cansada de hipocrisia! De paciência cheia de cara azeda e posturas infames e falsas! Tão ruim quanto perceber políticos e policiais atacando professores, é ver que educadores não respeitam seus pares, é perceber que em meio a tantas demandas pedagógicas tem gente gastando energia com pequenas coisas... Preferem diminuir a somar! Opressão ao invés de alegria! Que prazer é este? Que mundo é este?

Mas Deus é tão maravilhoso que nos liberta da opressão e nos preenche de paz e sabedoria para enfrentar os desafios cotidianos. Para toda experiência, há um aprendizado valioso, que proporciona um renascer no espírito. Nada como ter a presença de Deus em nossa vida!! Amooooo!!! É importante orar pelo futuro da educação e pelos profissionais que amam esta profissão, sem hipocrisia! 

Escrever é tudo de bom para mim, por isso não seria eu se não utilizasse as palavras para expressar sentimentos... Eu sonho com uma educação melhor!! Eu sonho com um mundo melhor!! Por isso, luto, oro e busco construir uma realidade social melhor!!!

Se minha voz pudesse alcançar o coração de todos os educadores, eu diria: Amem-se mais! Não percam tempo com o que não é importante, mas lutem pelo que é essencial à vida, o amor ao próximo! Sem dúvidas, muitos problemas e cóleras seriam evitadas se passássemos mais tempo oferecendo amor ao invés de opressão! No mínimo teríamos um ambiente mais sadio de convivência.

Para muitos, falar de amor pode ser uma utopia, mas se pensarmos que o amor passa pelo respeito, talvez esta não seja uma ação tão utópica assim. Pensa nisso!

Eu defendo a ética, a saúde e a alegria na prática pedagógica!

Esta foi mais uma carta de desabafo! O registro de um desejo!

Beijo carinhoso,

Carla Rodrigues.

Porque amar é respeitar!

Luto pela educação!

Rio de Janeiro, 30 de setembro de 2013.

Amigos,

           Assistindo as truculências do governo e da Polícia com os profissionais da educação o sentimento que fica é de TOTAL INDIGNAÇÃO... Então penso: O governo não tá nem aí p a educação, afinal é melhor uma geração ignorante... A maioria das famílias só pensa na escola como o depósito de suas crianças e não exerce seu papel... Os educadores são guerreiros que resistem e lutam bravamente por uma educação de melhor qualidade e uma sociedade mais consciente de seus direitos e deveres, mas são espancados, tratados como bandidos... As faculdades de educação estão esvaziando... A qualidade dos cursos de formação continuada em educação está caindo... Até quando tudo isso será suportado?!!! Qual o futuro da nossa sociedade sem profissionais da educação e uma educação de massa digna? 

     Se temos uma formação profissional e acadêmica e desenvolvemos nossa competência de análise e reflexão dos fatos sociais, políticos, econômicos, culturais etc, é porque ao longo da nossa vida encontramos educadores (professores, família, escola e outros) que mediaram nosso saber e possibilitaram a construção desta. Se hoje temos que conviver com o analfabetismo funcional em demasia é porque a educação está muito precária, abandonada, e o professor é o único que ainda luta, mas sozinho não faz milagres!

       Quanto a mídia, antes de apelar para o sentimentalismo e sensacionalismo que se opõe a um movimento justo, deveria divulgar a realidade das salas de aulas e das escolas, sem máscaras... Professor sempre oferece seu melhor, gasta seu próprio $ com material que deveria sair das escolas, e ainda precisa conviver com sujeira extrema, faca, tesoura afiada, bombinha, lâmina de apontador, espeto de ferro pontiagudo, agressões entre os alunos e outras situações absurdas!! Isso não se fala!!

          Mais do que salário digno, é necessário segurança e condições saudáveis de trabalho!!

          ACORDA BRASIL!!!

Poema e reflexão _ Aprender

É preciso avançar!
Silêncio que paira...
Reflexão que chega...

Dentro da ignorância
somos felizes.
Mas meu ser necessita de luz!
Então,
caminho em busca do conhecimento.

Na busca pelo conhecimento,
vejo desordem e sofrimento.
Até que num processo de homeostase,
me encontro e encontro a alegria.
Até que num piscar de olhos
me vejo e percebo-me novamente em dor.

Então,
neste movimento cíclico
de construção e desconstrução,
faço e me refaço.
Aprendo, desaprendo e reaprendo.

Caminho!
Cresço!
E percebo:
Só aprendemos
porque passamos pela dor.

Ah...
Mas o conhecimento construído gera intenso prazer ao organismo!
Sim, meu ser deseja a luz!
Simplesmente, porque aprender é um movimento de prazer intenso!!!

Portanto, nosso sentimento e nosso corpo
é, ao mesmo tempo,
ponto de partida e ponto de chegada
para a efetiva aprendizagem.

                *Aprender? Aprendizagem?
Como percebemos nossos alunos?

Como cuidamos do desenvolvimento deles?

Será que de fato enxergamos nossos alunos como seres de sentimentos oscilantes?

Será que realmente oferecemos espaço e condições para o corpo e o sentimento ser feliz, caminhar, crescer e, finalmente aprender?

Fica então alguns pontos de reflexão para todos nós, educadores!!!

Beijos de quem ama aprender!!

Carla Rodrigues.

Poesia para educador 2 _ É preciso amar!!

É preciso amar!!!

"É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã.
Porque se você parar para pensar, na verdade não há." (Renato Russo)

O mundo precisa de mais amor e humanidade!!!
Não tolero a indiferença e o descaso! Isso me agride e me faz mal!!
Não posso aceitar a inversão de valores,
Não posso me acostumar com a poeira,
Fragmentos que tentam esconder embaixo de tapetes preciosos!
Somos educadores! Merecemos respeito e dignidade!

Como educadora,
Minha voz não se calará!

Um olhar vazio de uma alma indiferente
não pode, não deve,
por ética,
fitar olhos vivos, ardentes e repletos de esperança!!
A menos que seja para buscar força
para seu despertar,
Mas jamais para reduzi-lo e/ou para apagar seu brilho.

Como educadora,
Minha voz não se calará!

Busca transformar-se!!

Do contrário, melhor será afastar-se!

Porque educar é antes se educar!!

Poesia para educador _ Quero transformar!

Quero transformar minha sala de aula!
Não quero mais mesas e cadeiras que se encaixam apenas em um único formato de educação!
Não quero cadernos que retratam um modelo de pedagogia, o qual penso estar falido!
Muito menos quero testes que avaliam a capacidade mínima da memória de uma criança em formação!
Não quero um tempo de desenvolvimento dividido!

Mas quero, e quero muito:
Necessito transformar minha sala de aula!!
Quero um espaço de gente feliz!
Gente que se encontra no ser e no fazer,
simplesmente porque cada um é único e singular!

Vou transformar minha sala de aula!
Quero um projeto inovador de educação!
Quero um espaço aberto onde seja possível trabalhar com pessoas de carne, osso e coração!
Não quero múmias! Chega! Estou farta!!

Quero mais que um nome escrito em uma folha de caderno!
Quero mais que palavras com fonemas simples e/ou complexos!
Quero o movimento da ação provocada pelos verbos!
Quero o poder da reflexão!

Quero liberdade para ousar e a parceria para construir!
Quero assumir o risco, ainda que tudo possa dar errado!
Quero caminhar, porque não posso mais aceitar a inércia da falta de esperança de tantos en-formados!

Quero acreditar que transformar é possível!!
Não quero mais chorar!
Mas quero buscar aquilo que considero um belo projeto de educação!
Porque avaliar não é reduzir, mas ampliar, transformar!

Um grande beijo à todos,

que como eu

também sentem indignação

com a falta de ação transformadora na educação!!

Carla Rodrigues.

Educadora por paixão e vocação!!

Desabafo e reflexão _ Em tempos de protestos...

Somos seres curiosos, naturalmente. Nascemos com o desejo de aprender e crescer. Mas como dar conta da curiosidade de nossos pequeninhos num mundo em que somos bombardeados por tantas informações e agitações diariamente? Organicamente, como reage nosso cérebro diante de tantos estímulos?

Que formação precisamos oferecer aos educadores para que estes possam assumir a difícil tarefa de compartilhar e possibilitar a construção de conhecimentos?

Quando reflito sobre alfabetização e processo de ensino-aprendizagem, me lembro que muitas vezes ouvi falas como "Prefiro o método de antigamente. Dizem que é ultrapassado, mas pelo menos as crianças aprendiam. Hoje poucos aprendem... Existem tantos analfabetos funcionais... O ensino está péssimo! Professores bons eram os professores de tempos atrás... etc etc etc". Enfim, será que tudo é uma questão de método? Se é, então porque a questão não se resolve facilmente? Assim, penso tratar-se de uma questão complexa que vai além de uma proposta metodológica e de um sujeito-professor. Embora, diariamente este carregue a maior parte da culpa...

O fato, é que a geração que necessita se alfabetizar hoje é  completamente diferente da geração das décadas de 50, 60 ou 70. O mundo em termos sociais, econômicos e políticos já não é o mesmo. As demandas são outras... Então, percebo que mais que recursos e metodologias é imprescindível ao mediador da aprendizagem saúde física, emocional e espiritual, além de vontade, disponibilidade, ideal social e competência técnica sob uma perspectiva sistêmica de educação.

Muitas famílias abandonaram a educação de seus filhos, algumas escolas (especialmente as públicas) estão entregues a própria sorte, os professores estão completamente sozinhos (na grande maioria das vezes), o governo só pensa na maquiagem dos números... Enfim, a educação tornou-se uma utopia para muitos que frequentam os bancos escolares, que aliás já deveriam ter sido queimados... Precisamos de escolas abertas, capazes de oferecer aos jovens mais que uma cadeira e uma mesa individual enfileirada dentro de alguns poucos metros quadrados, além de um quadro de giz repleto de tarefas a serem copiadas.

O povo está na rua clamando por qualidade na educação! QUA-LI-DA-DE, sem dúvidas um termo bonito, mas para mim, um conceito vago e superficial. Afinal, o que é educação de qualidade? Quais os parâmetros para se definir um conceito de qualidade? Como conquistá-la, que caminhos seguir na busca desta, se várias de nossas escolas são feias e sujas, se o poder político e arbitrário impera no interior destas, se os professores são subjulgados, muitas vezes humilhados e tem suas necessidades básicas comprometidas, se as crianças são tratadas como números?

As salas de aulas das escolas públicas estão entupidas, os professores são obrigados a tolerar situações inaceitáveis, contam com a ajuda de poucos colegas educadores e o pior, são obrigados a sorrir, porque do outro lado do muro ninguém pode saber o que se passa em seu interior. Mascarar é a ordem política do nosso tempo!! 

Como resultado de tudo isso, a indisciplina é quase incontrolável, a violência é crescente, as dificuldades de aprendizagem afloram absurdamente e o abatimento dos professores é visível.

Então, em tempos de protestos, só posso gritar CHEGA! CHEGA! CHEGA! QUERO SERIEDADE NA EDUCAÇÃO! PRECISAMOS DE ESCOLAS INOVADORAS EM SEU MODO DE GESTÃO, REORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS E CURRICULARES. A EDUCAÇÃO NECESSITA DA PARCERIA EFETIVA COM A SAÚDE E A ASSISTÊNCIA SOCIAL!!

ACORDA BRASIL!!! EDUCA TEUS FILHOS ANTES QUE SEJA TARDE DEMAIS!!!

ACORDA MUNDO!!! AMA TEUS FILHOS ANTES QUE O ÓDIO E A INDIFERENÇA À VIDA OCUPE O CORAÇÃO!!

Enquanto isso, sigo fazendo meu trabalho de formiguinha. Chorei e choro, porque me deixei cativar por aqueles que não tem limites, meus alunos, simplesmente porque foram abandonados por suas famílias e pelo Estado. Conhecem a dureza da vida e reagem à falta de amor, sem saber que o maior e verdadeiro amor vem de DEUS. Isso me assusta!!!

O vandalismo e a proporção dos protestos me assustam demais!!! O mundo está esfriando em amor!! É fato, a gente vê! É bíblico, está escrito! É científico, o nível de ocitocina, hormônio da capacidade de amar, reduz a cada geração, tamanha a falta de cuidado com a gestação e o parto humanizado!! 

Clamo por misericórdia e amor de Deus sobre nossa Terra!!!

É isso!!

Rio de Janeiro, 29 de Junho de 2013.

Carla Rodrigues.

Compartilhando experiências 4 _ Motivando a leitura!

Rio de Janeiro, 28 de Junho de 2013.

Amigos queridos,

               Criar um ambiente favorável a leitura é essencial ao processo de ensino-aprendizagem!!

            Recentemente, vivenciei um projeto de leitura com meus pequeninhos. Iniciamos com a pergunta norteadora "ler para quê?". As crianças foram instigadas a refletir sobre a importância da leitura em nossa vida. Assumindo o papel de repórter-pesquisador foram a campo em busca de respostas. Em sala de aula, dialogamos e construímos o mural da leitura. No caderno de desenho, escrevemos e desenhamos sobre um lugar importante para todos que moram na região do Complexo do Alemão, o Teleférico. Para casa, decidimos assumir o desafio de ler as placas existentes nas estações do Teleférico. Esta foi nossa primeira ação! Vivenciamos outras. Abordamos as estações do metrô, ônibus que circulam na região, placas com nomes das ruas locais, mensagens positivas para tornar os dias mais alegres, aproveitamos também para conhecer o gênero textual das receitas, livros, gibis, jornal etc. Os alunos estão muito motivados com a leitura e com o espaço-ler da sala de aula.

              Todavia, torna-se relevante destacar a necessidade do cuidado com o material disponibilizado para leitura. É preciso garantir que todos os alunos, mesmo aqueles que apresentam maior dificuldade no momento, sintam-se contemplados. Usar a criatividade é essencial e faz toda a diferença!!

           Juntos montamos nosso varal de leitura, organizamos nossa caixa de livros e fichas, construímos nossa árvore e o mais legal, o varal de rolo-palavras, que fez o maior sucesso durante nosso piquenique de palavras!

             

           Piquenique de palavras!!! Isso mesmo!!! Foi a culminância do nosso projeto "Ler pra quê?". Sucesso total!! Sentamos no chão e fizemos rodízio em torno das toalhas repletas de diferentes objetos de leitura!!! Difícil foi conseguir dar atenção à todos que desejavam ler para mim.... rsrs. Excelente experiência!!!

               Bom, chega de blá, blá, blá... Segue algumas fotos. Desejo que gostem!

               Beijo cheio de palavras para vocês!! rs

Um aluno adotou o livro do Menino Maluquinho, edição de 25 anos.

Todos os dias ele leva o livro para casa
e no dia seguinte faz questão de ler para mim e para a turma.

É uma postura muito legal!!
Pois está fazendo com que outros alunos também se animem com a leitura!

Mensagens positivas para alegrar nosso dia!

É impressionante, os livros são manuseados diariamente,

mas a organização permanece!! rs...

Acho que pegaram minha mania... rsrsrs

 Tem rolinho de vogais, com letras do alfabeto

e palavras com fonemas simples, por enquanto...

As crianças se divertem com o rolo-palavras!!!

É sucesso na sala de aula!!!

 Também conhecemos a anatomia do leitor!

Aliás, já sabem o significado da palavra anatomia.

Livros, livros, livros - Amoooo!!!

Rio de Janeiro, 23 de junho de 2013.

COMENDO LIVROS!  rsrsrs

Ler é importante, é prazeroso, amplia o olhar, o pensamento, as ideias...

Enfim,  enriquece o ser humano!!

É tudo de bom!!!

Portanto, leia, leia tudo, leia muito,

leia sempre!!!

Recentemente adquiri livros excelentes, por isso compartilho. 

1. Transtornos e dificuldades de aprendizagem - Entendendo melhor os alunos com necessidades educativas especiais. Simaia Sampaio e Ivana Braga de Freitas (orgs.). Rio de Janeiro: Wak Editora, 2011.

2. Dificuldades de aprendizagem de A-Z. Corinne Smith e Lisa Strick. Porto Alegre: Penso, 2012.

3. Estratégias de ajuda a alunos com dificuldades de aprendizagem. Pierre Vianin. Porto Alegre: Penso, 2013 (MARAVILHOSO!)

4. Coleção Didática da Alfabetização. (São 3 volumes: I. Didática do nível pré-silábico; II. Didática do nível silábico e; III. Didática do nível alfabético) Esther Pillar Grossi. São Paulo: Paz eTerra, 2010. 

5. A avaliação da aprendizagem na Escola da Ponte. José Pacheco e Maria de Fátima Pacheco (orgs.). Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012.

Sem dúvida, uma leitura necessária à todo educador!!

Beijos literários!! rs...

Carla Rodrigues.

Compartilhando Experiências 3 _ Estados do Brasil

Rio de Janeiro, 22 de Junho de 2013.


Queridos,

               No processo de ensino-aprendizagem é imprescindível nos mantermos sensíveis e atentos às demandas do grupo. Infelizmente o estudo sobre os estados do Brasil não está previsto no currículo do 1º ano. Aliás, a geografia oficialmente não está prevista... Mas por que deixar de fora um conteúdo importante? Apenas precisamos saber identificar o momento e a forma mais adequada para desenvolvê-lo. Daí a relevância de percebermos nossos alunos como sujeitos ativos do processo. Eles revelam o que desejam aprender!!!

               Um dia uma aluna chegou em sala de aula com um livro de histórias sobre o boto cor de rosa e me pediu para ler para a turma. Após a leitura, vivenciamos uma roda de conversa, quando contei sobre minha experiência com os botos. Ficaram encantados! Muitas perguntas surgiram! Imediatamente peguei um mapa do Brasil que havia na escola e mostrei o Estado do Amazonas, falei do Rio Negro, local em que os botos moram. Foi um momento enriquecedor para todos! Gostaram das histórias, do desenho do mapa do Brasil, do clima da aula... Curiosidades diversas brotaram. Pediram-me para localizar o nosso estado no mapa. Não só localizei como mostrei o mapa do Estado do Rio de Janeiro. Tiveram então o primeiro contato com a noção de escala, ao comparar mapas diferentes. A aula gerou desdobramentos para outros dias. Minha mente ferveu de tantas idéias... Fui para o SAARA, no Centro do Rio de Janeiro, procurar um mapa mais simples para estudo.

           Enfim, um simples livro de história desencadeou momentos enriquecedores na turma. Trabalhamos leitura, escrita, noções geográficas, matemática e cidadania, ao falar do Brasil. Agora, eles me solicitam para mostrar os Estados Unidos, mas entendi que seria melhor caminhar devagar para não confundir as cabecinhas... Seria informação demais para eles, pois ainda não possuem a noção de Estado e país.

               A aula foi tão interessante, que filmei, mas infelizmente não posso publicá-la.           Segue apenas o resultado final do nosso trabalho!

* O mapa foi comprado no SAARA,

mas a produção do quadro foi feita por mim, utilizando placa e letras de EVA.

As bandeiras imprimi da internet.

*Montamos um alfabetário com os Estados do Brasil,

o que ajuda bastante na compreensão de algumas dificuldades ortográficas.

Importante destacar que o quadro foi construído por eles!